סיור חינוכי - בעקבות השופטים

משך הפעילות: שלוש וחצי שעות
מתאים לכתות: ד' – ה'
העונה המומלצת: כל השנה

סיור פעיל וחווייתי שיעסוק בדמויותיהם של השופטים:
אהוד, דבורה וגדעון

"וַיֹּאמֶר (להם) הָאָטָד… אִם בֶּאֱמֶת אַתֶּם מֹשְׁחִים אֹתִי לְמֶלֶךְ עֲלֵיכֶם בֹּאוּ חֲסוּ בְצִלִּי" (שופטים ט', ט"ו)

מנושאי הסיור:
"בַּיָּמִים הָהֵם אֵין מֶלֶךְ בְּיִשְׂרָאֵל " – מהם תפקידיו וסמכויותיו של השופט והכישורים הרבים להם נדרש? מהו הקושי בעובדה שאין מנהיגות קבועה וברורה?

• תרגיל הסנדלים להמחשת תפקיד המנהיג
  

וַיַּעַשׂ לוֹ אֵהוּד חֶרֶב וְלָהּ שְׁנֵי פֵיוֹת" – חרבו המיוחדת של אהוד, עשויה הייתה מהחומר על שמו נקראת כל התקופה "תקופת הברזל" בה יצרו כלי מלחמה, מחרשות וכלים נוספים מחומר זה.

• נבקר במערת חרש הברזל ונצפה במלאכת הכנת כלי הברזל.

"וְהִיא יוֹשֶׁבֶת תַּחַת תֹּמֶר דְּבוֹרָה" – דבורה – מנהיגה חברתית ומדינית, חריגה לתקופתה.

• נפגוש מספרת סיפורים בדמותה ונשמע מפיה על מהלכיה המדיניים ועל ייחודו של מקום ישיבתה תחת התומר בהר אפרים.

"אֶל אֹהֶל יָעֵל אֵשֶׁת חֶבֶר הַקֵּינִי" – באוהל רועים, נשמע את סיפורה של יעל אשת חבר הקיני ועל חיי הנוודים בעת העתיקה.

• חביצת חמאה (על כל כיתה להביא כיכר לחם).
  

"שְׁלַל צְבָעִים לְסִיסְרָא שְׁלַל צְבָעִים רִקְמָה" – בשירת דבורה מתוארת אם סיסרא מדמיינת את בנה חוזר עם שלל רב ובגדים צבעוניים ורקמה משדה הקרב. נשמע על חשיבות הצבע ודרך הפקתו בעת העתיקה.

• הכנת צמידי כותנה וצביעתם בחומרי צבע מן הטבע.
  

"וְגִדְעוֹן בְּנוֹ חֹבֵט חִטִּים בַּגַּת" – לאן נסו בני ישראל מפני המדיינים ומדוע הסתתר גדעון בגת?

• כניסה למערה או ביקור בגת עתיקה

"וְהִנֵּה צְלִיל לֶחֶם שְׂעֹרִים מִתְהַפֵּךְ בְּמַחֲנֵה מִדְיָן" – נבקר בגורן אשר בין שדות הדגן ונבין את האות לניצחון גדעון בחלום החייל המדיני.

• הכנת ליבה (לחם שעורים) על גחלים
  

"הָלוֹךְ הָלְכוּ הָעֵצִים לִמְשֹׁחַ עֲלֵיהֶם מֶלֶךְ" – משל העצים שבחר יותם להמשיל לבעלי שכם. נכיר את האטד המסמל את אופיו של אבימלך ואת העצים האחרים המסמלים את המסרבים למלוך.

• משחק תעמולת בחירות לבחירת מלך

*ניתן לבחור שלוש פעילויות מתוך המוצעות