מנהיגים צומחים מן השדה

מיהו מנהיג? מהן התכונות הרצויות ומדוע יש בו צורך? כיצד תורמת עבודת צוות משותפת לקידומה של החברה? כיצד משתלבים ומסמלים הנופים, הצמחים ובעלי החיים את כל אלה?

מנושאי הסיור לכיתות ז'-י"ב:
מיהו מנהיג? שורשי המושג ומושגים קרובים אחרים של מי שנושא בתפקידי ניהול: מנהיג, מדריך, נשיא, מלך, דובר, מוביל. התובנה כי ההנהגה נעשית באמצעות הקולות הדיבורים והדברים.
בפני כל מנהיג הוצבה המשימה המתאימה לו. למשה - ההובלה במדבר, ליהושע - כיבוש הארץ, לדוד - כינון הממלכה ולשלמה - בניית בית המקדש.
ללמוד מן הרועים - כיצד נבחנת ההתאמה לתפקיד המנהיג? מדרשי האגדה מספרים, כי מנהיגים גדולים כמו משה ודוד, נבחרו להנהיג את העם לאחר שהוכיחו את יכולתם בהנהגת הצאן. נבחן זאת באמצעות היכרות עם עבודת הרועה והעדר.
חלוקת שטח - נכיר שטח נתון וננסה לחלק אותו. נשווה עם שיקולי יהושע, שלאחר כיבוש הארץ, חילק אותה בין השבטים וסימן את הנחלות בחצבים.
מבוך צמחים - כיצד נראתה ארץ ישראל ערב כניסת בני ישראל אליה? ממשחק משימתי במבוך של צמחים נבין כיצד משתנים הרגלים כשמשתנה המציאות.
"הלוך הלכו העצים..." - איזהו מנהיג? כיצד ממחיש יותם בן גדעון, באמצעות משל על עצים, את בחירת המנהיג המוטעית של אנשי שכם? נכיר את המשל, העצים המככבים בו ותכונותיהם השונות.
דמויות מנהיגים נוספים - דבורה, השופטת הכריזמטית שישבה תחת התומר. גדעון, האיכר איש התכסיסים. שמשון, איש החידות והמליצות, החזק והבודד. שלמה המלך, האדמיניסטרטור החכם.
מתקני Outdoor - ההתמודדות עם אתגרים במתקני שדה שונים (Outdoor Training), המביאים לידי ביטוי תכונות של מנהיגות ועבודת צוות בקבוצה.