סיפור יציאת מצרים נקשר לעונה החקלאית בה הוא התרחש. נשזור את סמלי החג ומאפייני חודש האביב
מנושאי הסיור לכל החטיבות:
| |
|
| |
"וְהַבּוֹר רֵק אֵין בּוֹ מָיִם..." (בראשית ל"ז, כ"ד) |
"והבור ריק אין בו מים" - נבקר בבור מים ריק וננסה לחוש את תחושתו של יוסף.
הבצורת בארץ כנען - נבקר בבור מים מלא, נתנסה בדליית מים ונכיר את בעייתה הקיומית של "ארץ אשר למטר השמים תשתה מים". נעמוד על ההבדל בין בור ובאר.
עבודת הפרך - כיצד מררו המצרים את חיי בני ישראל בעבודה קשה בחומר ובלבנים. נחפש קש, נקצוץ אותו לתבן ונלבן לבנים.
"ולקחתם אגודת אזוב"- נכיר את תכונותיו וסמליותו של האזוב אשר שימש לסימון בתי בני ישראל במכת בכורות.
"שמור את חודש האביב" - האביב מציין שלב בהבשלת התבואה. נצא אל שדות התבואה ונבין מדוע יש לעבר את השנה (מומלץ בשנה מעוברת).
מתוך הפעילויות המוצעות:
- שימוש באגודת אזוב לסימון
- ליבון לבנים
- ביקור בפסיפס העיתים
- כתיבה בקולמוסים
ניתן להרחיב לתלמידי ז'-י"ב את הנושאים הבאים:
מצרים מול ארץ ישראל - ההבדל בין שתי הארצות מבחינת: אקלים, גידולים, מקורות מים, חקלאות בעל וחקלאות שלחין, רעיית צאן "תועבת מצרים" מול גידול הבקר.
טבע ונוף בשיר השירים - נסייר בעקבות סיפור אהבתם של הדוד והרעיה בהשראת הריחות, הטעמים, הצבעים, הנופים, המראות ובעלי החיים המתוארים במגילה.
פעילויות נוספות:
- ירידה לבור ריק
- הכנת חינה (מאשכול הכופר)
- הכנת שקיות ריח
- הפעלת גלגל אנטיליה