טבע ונוף בספר ישעיהו

נסייר בעקבות נבואותיו של ישעיהו המשלבות מראות, נופים ותיאורים ממציאות החיים בארץ

"כֶּרֶם הָיָה לִידִידִי בְּקֶרֶן בֶּן שָׁמֶן... וַיִּבֶן מִגְדָּל בְּתוֹכוֹ וְגַם יֶקֶב חָצֵב בּוֹ"  (ישעיהו ה', א'-ב')

מנושאי הסיור לכיתות ז'-י"ב:

על התקופה כרקע לנבואות ישעיהו - מציאות החיים הפוליטית, החברתית, המדינית והכלכלית ותיאורי הארץ הבאים לידי ביטוי בנבואותיו של ישעיהו. 

מבוך צמחים - כיצד נראתה א"י ערב כניסת בני ישראל לארץ? תוך כדי משחק משימתי בתוך מבוך של צמחים, יכירו התלמידים את נופי הארץ וילמדו כיצד שינוי במצב המדיני השפיע על שינוי מציאות החיים, במובן הכלכלי והחקלאי. 

"אשירה נא לידידי..." - הכרם, הגפן והיין בולטים מאוד בנבואת ישעיהו. נכיר את מלאכות הכרם והמתקנים המוזכרים במשל הכרם ובפרקים אחרים, ונבין כיצד הם משמשים להמחשת דברי הנביא בנבואות חורבן וגאולה. 

"כרועה עדרו ירעה" - ה' נמשל לרועה העם. נצפה בעדר הצאן ונתנסה ברעייתו. נבין את הקושי והאחריות שבתפקיד זה. 

"

ארזי הלבנון ואלוני הבשן " - כיצד הם מסמלים את הגאים והרמים? 

"מערות צורים ומחילות עפר" - נכנס לאחת מהן ונקרא את נבואת "יום ה'" כפי שמופיעה בפרק ב'. 

חמאה ודבש - האם הם מסמלים שפע או מחסור? 

"משענת קנה רצוץ" - למי הוא משול ומדוע? 

החרוב - סמל לחורבן. 

"ויצא חוטר מגזע ישי" - הזית כסמל לדוד הרועה והמלך, מבטא גם את ההמשכיות והחיוניות. במה? 

מתוך הפעילויות המוצעות: 

• מבוך צמחים ביקור בגת ובכרם 
• כתיבה בקולמוסים 
• הבערת אש מסירה קוצנית ("סירים") 
• אכילת "חלב ודבש" 
• 'תן קו' - משחק ניבים ופתגמים